Clase 11: Seminario de desarrollo de proyectos de intervención 1 parte (DIP5)

Materiales previos a la clase:

A modo de introducción a la clase, mira el vídeo: “Construir la paz y capacitar a las comunidades a través de los medios de subsistencia en Mindanao (Filipinas)”, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

Para ver con subtítulos en español, sigue la ruta siguiente:

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Bienvenido/a a la sección de Materiales de la clase 11!

Materiales:

1- Pulsa aquí para ver la Grabación de la clase 11:Seminario de desarrollo de proyectos de intervención (1 parte).

2- Pulsa aquí para ver o descargar las Diapositivas de la clase 11

3 – Pulsa en los siguientes enlaces para descargar la Bibliografía de la clase, texto Lederach (1998) Construyendo la paz Reconciliación sostenible en sociedades divididas, lectura de las páginas 45 a la 114. 

4- Pulsa aquí para ver/descargar la Guía de preguntas para la incorporación de perspectiva de construcción de paz en proyectos

5- Pulsa aquí para ver o descargar la Breve guía para la elaboración de proyecto de intervención con perspectiva de paz positiva

Tarea quincenal:

Tomando en cuenta lo visto en la clase 11: 

a) utiliza la guía de preguntas para la incorporación de perspectiva de construcción de paz positiva para analizar tu proyecto previo de intervención

b) Comienza a escribir tu avance del proyecto de intervención con perspectiva de paz positiva

c) Trae tus avances a la clase 12 de la diplomatura. 

Práctica quincenal:

Práctica quincenal sugerida clase 11:

 

 

Las 8 habilidades de peacebuilding (Unesco) se van moldeando a lo largo de clases específicas dentro de los 12 encuentros. 

Para ahondar en las habilidades personales de construcción de paz, en la presente quincena se invita a elegir una de las prácticas vistas en clases anteriores, recomendando trabajar en aquella que consideres menos desarrollada o desees profundizar. Estas pueden ser: 

a) Práctica de autononciencia.

b) Comunicación interpersonal intercultural.

c) Escucha activa

d) Comunicación noviolenta. 

e) Nutrir en valores

f) Pensamiento crítico

g) Apertura y sensibilidad a la otredad y la diferencia

Material extra:

Nota: los materiales extras de las clases son de realización o uso voluntario por parte del alumno. No requieren tareas asociadas. 

Como material extra te invitamos a revisar:

Entrevista a John Paul Lederach, sobre consideraciones en el trabajo en la mediación y construcción de paz en contextos de conflicto, aquí: Entrevista a John Lederach