Clase 8 Seminario de prevención social de la violencia, con el Dr Aurelio Coronado Mares (DIM5-complemento)

Material previo a la clase:

Bienvenido/a a la sección de la clase 6. Los materiales de la clase se subirán posteriormente a celebrada la misma. Te invitamos, no obstante, a revisar el contendio de la conferencia en video del Dr. Aurelio Coronado sobre Psicología forense y Derechos Humanos.

Bienvenido a la sección de materiales de la clase 6: Seminario de prevención social de la violencia.


Materiales
Tarea
Práctica quincenal
Material extra
Materiales

1- Pulsa aquí para ver la Grabación de la clase 6: Seminario de prevención social de la violencia con el Dr Aurelio Coronado Mares

2- Pulsa aquí para ver o descargar las Lecturas de la clase 6 1) La investigación sobre la prevención de la violencia y 2) Prevención de la violencia OMS (2012)

3- Pulsa aquí para ver o descargar las Diapositivas clase 6 Prevención social de la violencia

Tarea

NOTA: para la realización de la tarea tienes 2 opciones igualmente válidas: a) realizarla de manera conjunta con los compañeros del grupo asignado en clase 5, o b) realizarla de manera individual (en caso de realizarse de manera grupal solo uno de los alumnos debe subir el trabajo a plataforma, indicando a cada uno de los demás participantes).

Tarea: Buenas prácticas en las políticas públicas de prevención de la violencia. 

1) Sobre la base de lo visto en seminario lee, del documento “Prevención de la Violencia OMS (2012)”, un capítulo a elección (aquel que se relacione de modo más directo con tu/vuestra área de trabajo o interés). A saber: 

1. Prevención de la violencia mediante el desarrollo de relaciones sanas, estables y estimulantes entre los niños y sus padres o cuidadores (pág 9)

2. Prevención de la violencia mediante el desarrollo de habilidades para la vida en los niños y los adolescentes  (pág 27)

3. Prevención de la violencia mediante la reducción de la disponibilidad y del consumo nocivo de alcohol (pág. 45)

4. Restricción del acceso a medios letales: armas de fuego, las blancas y plaguicidas (pág 61)

5. Promoción de la igualdad en materia de género para prevenir la violencia contra la mujer (pág 79)

6. Cambios de las normas sociales y culturales que propician la violencia (pág 95)

7. Reducción de la violencia mediante programas de identificación, atención y apoyo a las víctimas (pág 111)

2) Responde, con base en lo visto en la clase y la lectura realizada: a) ¿Qué políticas públicas se mencionan en el documento (menciona al menos 3) ?,  b) ¿Qué problema concreto atienden? y c) ¿Cuál es su relación con la construcción de paz o promoción de derechos humanos? 

3) Sube el resumen a la plataforma en el apartado, “Tarea clase 6”

Práctica quincenal

Nota: La formación contempla la entrega, en sucesivas entregas correspondientes a algunas clases del diplomado, de un “Cuadernillo de prácticas de competencias para Peacebuilders”. Dicho cuadernillo tiene por fin orientar las prácticas que el alumno debe realizar diariamente para consolidar las habilidades éticas, cognitivas e interaccionales, en su caso, óptimas para el trabajo en peacebuilding (Unesco, 2017).

 

 

 

Práctica quincenal sugerida:

Las 8 habilidades de peacebuilding (Unesco) se van moldeando a lo largo de clases específicas dentro de los 12 encuentros. 

Para ahondar en las habilidades personales de construcción de paz, en la presente quincena se invita a elegir una de las prácticas vistas en clases anteriores, recomendando trabajar en aquella que consideres menos desarrollada o desees profundizar. Estas pueden ser:

a) Práctica de autononciencia.

b) Comunicación interpersonal intercultural.

c) Escucha activa

d) Comunicación noviolenta. 

e) Nutrir en valores

 

Material extra

Nota: los materiales extras de las clases son de realización o uso voluntario por parte del alumno. No requieren tareas asociadas.

Como material extra te invitamos a revisar:

1-Informe sobre la situación mundial de la prevención de la violencia (ONU, 2014)

2-Manual de legislación sobre violencia contra la mujer_ONU

3- Siete estrategias para poner fin a la violencia contra los niños y las niñas_OPS (2017)

4- Informe de políticas. Las repercuciones en la covid 19 en mujeres y niñas_ONU

5- Publicación del Dr. Aurelio Coronado en Revista Psicología Forense Latinoamérica (2018)