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Diplomatura en Instructor/a de Mindfulness 7 Ed

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Author: eCampus

Administrador académico del sitio.

  1. Introducción al Mindfulness: Historia. Bases conductuales y neuropsicológicas del Mindfulness.
  2. Principios de la práctica de Mindfulness.
  3. Modelos teóricos de Mindfulness.
  1. Historia del mindfulness como práctica / La práctica de la atención plena
  2. Fundamentos de la práctica de la atención plena: actitud y compromiso
  3. Prácticas sobre la respiración.
  4. Meditación sentada
  5. Embodiment / encarnar el mindfulness.
  6. Movimiento plenamente consciente.
  7. Practica informal.
  8. Herramientas para el facilitador: MBI – TAC
  1. Cambio de paradigma: una nueva forma de pensar en la salud y en la enfermedad. Perspectiva unificada de la salud y la enfermedad
  2. Tipos de prevención. Encuadres y modelos.
  3. Prevención basada en evidencias. Factores de riesgo y protección.
  4. Promoción de la salud. Fortalecimiento de estilos de vida saludable.
  1. Estrés y cambio. Definición y efectos del estrés
  2. El estrés como causa o efecto de contextos disfuncionales
  3. Acompañamiento para la reducción del estrés basado en Mindfulness
  4. Protocolos de intervención basados en Mindfulness para la reducción del estrés
  1. MINDFULNESS EN AMBIENTES EDUCATIVOS:
    1. Particularidades del trabajo con niños y adolescentes basado en mindfulness.
    2. Habilidades de los educadores.
    3. Ruta de trabajo: Setting, entrenamiento y promoción del mindfulness en instituciones educativas.
    4. Programas centrados en Mindfulness en la escuela.
  2. CRIANZA BASADA EN MINDFULNESS:
    1. Cambios sistémicos. Apego y estrés parental. ¿Qué es ser una madre o un padre consciente? El impacto y las implicaciones de una maternidad y paternidad no consciente.
    2. Protocolo de intervención Mindful parenting
  3. MINDFULNESS EN ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES:
    1. Síndrome del quemado (Burnout). Stress laboral. Prevención basada en evidencias.
    2. Aplicaciones del mindfulness en organizaciones.
    3. Protocolos de intervención sobre el stress en organizaciones basados en mindfulness.
  4. MINDFULNESS EN EL ACOMPAÑAMIENTO AL BUEN MORIR:
    1. Muerte, enfermedad y transitoriedad.
    2. Variables en la elaboración subjetiva de la enfermedad. Miedos más frecuentes.
    3. Ejes para el acompañamiento contemplativo al buen morir.
    4. Lo que la muerte enseña.

Sesiones

 

Fechas

Sesión Introductoria

04 de noviembre

Sesión  1

18 de noviembre

Sesión 2

02 de diciembre

Sesión  3

16 de diciembre

Sesión 4

30 de diciembre

Sesión 5

13 de enero

Sesión 6

27 de enero

Sesión 7

10 de febrero

Sesión 8

24 de febrero

Sesión 9

10 de marzo

Sesión 10

24 de marzo

Sesión 11

07 de abril

Sesión 12

21 de abril

Aprende a dirigir y coordinar espacios para la enseñanza de mindfulness y promoción de la salud

Mindfulness y promoción de la salud

Mindfulness es hoy, uno de los elementos fundamentales de diversos enfoques terapéuticos.

La evidencia sobre su funcionalidad, pertinencia y aplicabilidad en el área de la salud mental y las ciencias del comportamiento ha sentado un precedente contundente y ha abierto un camino a una nueva forma de hacer terapia.

La Diplomatura en Instructor/a de Mindfulness y Promoción de la Salud ha formado, a lo largo de los años de vigencia, a más de 400 alumnos dotándolos de un sólido marco de práctica personal y formación basada en evidencias. Abierto a profesionales de todo el mundo que desean incorporar una metodología y técnica coherente basada en mindfulness en su quehacer profesional, hoy se ofrece en su 7 edición.

¿Qué habilidades desarrollas al tomar este Programa?

  • Promover la práctica de la Atención Plena en tí mismo y en otros.
  • Aplicar protocolos de trabajo basados en evidencia para la práctica de mindfulness
  • Guiar de manera individual y en grupo prácticas de mindfulness
  • Diseñar y coordinar  espacios y sesiones para la enseñanza experiencial de mindfulness
  • Evaluar  los resultados de la práctica de mindfulness en las personas en contextos educativos, corporativos y privados

Cursado

Formato

  • 12 clases
  • Guía de práctica paso a paso
  • Tutoría transversal
  • Estándares de calidad internacional
  • Diploma con sello de verificación digital de validez y certificación de competencias.

Profesores

Inés Vázquez Rico (Esp)

Inés Vázquez Rico (Esp)

Lic. en psicología por la Universidad de Granada (España). Máster en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Complutense de Madrid (España). Máster en Diversidad Cultural y Espacios Sociales, por el Instituto de Estudios Indígenas de la Universidad Nacional Autónoma de Chiapas (México/ Beca Conacyt). Profesora de Mindfulness Based Stress Reduction por la Brown University, School of Public Health (USA).

Dr Leonardo González Torres (Esp)

Dr Leonardo González Torres (Esp)

Doctor en Estudios Socio Culturales por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (México, Beca Conacyt). Licenciado en Psicología por la Universidad Católica de Cuyo (Argentina) y psicólogo por la UNED (España).  Experto en Terapias Contextuales de la UAL (España). Docente universitario. Autor publicado (USA, México, Chile). Profesor de Mindfulness Based Stress Reduction por la Brown University, School of Public Health (USA).

Que dicen nuestros egresados sobre la formación:

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