Nota: La formación contempla la entrega, en sucesivas entregas correspondientes a algunas clases del diplomado, de un “Cuadernillo de prácticas de competencias para Peacebuilders”. Dicho cuadernillo tiene por fin orientar las prácticas que el alumno debe realizar diariamente para consolidar las habilidades éticas, cognitivas e interaccionales, en su caso, óptimas para el trabajo en peacebuilding (Unesco, 2017).

Práctica quincenal clase 9: apertura y sensibilidad a la otredad y la diferencia. 

El protocolo de UNESCO (2017) reconoce la importancia la sensibilidad ante la diversidad y la otredad como un aspecto fundamental en el trabajo de construcción de paz.

Los juicios, estereotipos y suposiciones, concretamente ubicados dentro de un polo considerado como negativo frente a lo hegemónico, suele acarrear un sinfín de conflictos y violencias interpersonales, promoviendo el aislamiento y la marginación de muchas personas del mundo. Revelar esos prejuicios asociados a la identidad permite la confrontación de los mismos.

Para realizar la práctica quincenal sobre “sensibilidad a la otredad”:

1- Abre el cuadernillo de prácticas y, con base en la guía presente en el mismo, realiza tres conversaciones a la semana con observación de las identidades y posterior reflexión.

• Nota: la presente práctica no requiere reporte y tiene como fin el desarrollo de una habilidad particular de peacebuilder.